علم بدون توحيد، مانع رسيدن به اهداف والای معنوی می‌شود
گروه فرهنگ و هنر: استاندار هرمزگان عشق به اسلام و انقلاب را دو مقوله اساسی برای اساتيد و جامعه دانشگاهيان دانست و گفت: فاصله يك استاد از اين دو مقوله و نبود علم همراه با توحيد باعث نرسيدن به اهداف والای معنوی در نظام دانشگاه و میان اساتيد آن می‌شود.
به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه هرمزگان، ابراهيم عزيزی، استاندار هرمزگان شب گذشته، 12 تيرماه در دومين نشست صميمانه با جامعه دانشگاهيان استان در پرديس دانشگاه علوم پزشكی با اشاره به رسالت بزرگ دانشگاه در جامعه، گفت: پرچمدار بودن دانشگاهيان بايد جهت پژوهش، آرمانخواهی و آرمانگرايی باشد و اين امر بايد در راستای اصول و ارزش‌های اسلام مبتنی بر دين و قرآن باشد.
وی با تأكيد براينكه دانشگاهيان و اساتيد بايد پرچمدار علم، تحقيق و آرمانخواهی باشد، اظهار كرد: فاصله گرفتن از آرمانخواهی، نشناختن ارزش‌های نظام اسلامی و ندانستن تكليف، حركتی خنثی از جانب اساتيد است كه بايد متوليان امور دانشگاه از آن دوری كرده و جهت حفظ علم همراه با پژوهش و آرمانگرايی قدم بردارند.
عزيزی همت دانشگاه را در دو بخش نظام علمی و آموزشی و محقق‌كردن اين دو هدف بزرگ عنوان و خاطرنشان كرد: اين اهداف راهبردی بوده و بايد در مسير فرمايشات مقام معظم رهبری در راه توسعه علم و دستاوردهای جديد علمی و پژوهشی حركت كرد.
استاندار هرمزگان عشق به اسلام و انقلاب را دو مقوله اساسی برای اساتيد و جامعه دانشگاهيان دانست و ادامه داد: فاصله يك استاد از اين دو مقوله و نبود علم همراه با توحيد باعث نرسيدن به هدف والای معنوی در نظام دانشگاه و اساتيد آن می‌شود.
وی روحيه بالا و تأمين نيازهای اساسی جامعه را از ديگر خصوصيات اساتيد عنوان و اظهار كرد: نگاه استاد به دانشجويان بايد از روی اخلاص و انگيزه خدمتگزاری به اين قشر باشد و آن‌ها را مانند فرزندان خود به رسالتی عظيم كه همان انتقال دانش و علم‌افزايی است، برساند.
عزيزی همچنين معتقد است در نظام دينی مبتنی بر ارزش‌های اسلامی آگاهی يك استاد از جريان‌های روز و جريان‌های جهانی، هدايت دانشجو را در مسيری هدف‌دار و متعالی پيش می‌برد.
اين مقام مسئول پايه اين آگاهی و شناخت را بايد بر اساس تفكيك حق از باطل دانست كه اساتيد جامعه اسلامی با تكيه بر اصول مبتنی بر اسلام آن را به خوبی شناسايی می‌كنند.
وی با بيان اين مطلب كه عامل اصلی رشد و ايجاد ثروت و قدرت دانايی است، ابراز كرد: مسير عزت و استقلال در دانشگاه است و اين حركت فقط از مسير علم ميسر می‌شود و اگر دانشگاه مبدأ علم و دانايی نباشد نمی‌توان اين را پذيرفت كه در مسير استقلال واقعی گام برداشته شده است.
استاندار هرمزگان از دانشگاه به‌عنوان مهمترين مكان برای تربيت سرمايه ملی ياد كرد و ادامه داد: رسالت بزرگ آموزش عالی تربيت نيروهای متخصص و كارآمد برای رسيدن به مرزهای دانش است و نتيجه اين كار با ارائه يك مدير و استاد دانشگاه كار دان به جامعه مشخص می‌شود.
عزيزی در پايان، اظهار كرد: خلاقيت و نو آوری در جامعه دانشگاهيان و خصوصاً اساتيد موجبات رشد و بالندگی را در جامعه فراهم می‌كند و مدرك‌گرايی و بی‌تحركی از جامعه دور می‌كند.
وی با تأكيد براينكه دانشگاهيان و اساتيد بايد پرچمدار علم، تحقيق و آرمانخواهی باشد، اظهار كرد: فاصله گرفتن از آرمانخواهی، نشناختن ارزش‌های نظام اسلامی و ندانستن تكليف، حركتی خنثی از جانب اساتيد است كه بايد متوليان امور دانشگاه از آن دوری كرده و جهت حفظ علم همراه با پژوهش و آرمانگرايی قدم بردارند.
عزيزی همت دانشگاه را در دو بخش نظام علمی و آموزشی و محقق‌كردن اين دو هدف بزرگ عنوان و خاطرنشان كرد: اين اهداف راهبردی بوده و بايد در مسير فرمايشات مقام معظم رهبری در راه توسعه علم و دستاوردهای جديد علمی و پژوهشی حركت كرد.
استاندار هرمزگان عشق به اسلام و انقلاب را دو مقوله اساسی برای اساتيد و جامعه دانشگاهيان دانست و ادامه داد: فاصله يك استاد از اين دو مقوله و نبود علم همراه با توحيد باعث نرسيدن به هدف والای معنوی در نظام دانشگاه و اساتيد آن می‌شود.
وی روحيه بالا و تأمين نيازهای اساسی جامعه را از ديگر خصوصيات اساتيد عنوان و اظهار كرد: نگاه استاد به دانشجويان بايد از روی اخلاص و انگيزه خدمتگزاری به اين قشر باشد و آن‌ها را مانند فرزندان خود به رسالتی عظيم كه همان انتقال دانش و علم‌افزايی است، برساند.
عزيزی همچنين معتقد است در نظام دينی مبتنی بر ارزش‌های اسلامی آگاهی يك استاد از جريان‌های روز و جريان‌های جهانی، هدايت دانشجو را در مسيری هدف‌دار و متعالی پيش می‌برد.
اين مقام مسئول پايه اين آگاهی و شناخت را بايد بر اساس تفكيك حق از باطل دانست كه اساتيد جامعه اسلامی با تكيه بر اصول مبتنی بر اسلام آن را به خوبی شناسايی می‌كنند.
وی با بيان اين مطلب كه عامل اصلی رشد و ايجاد ثروت و قدرت دانايی است، ابراز كرد: مسير عزت و استقلال در دانشگاه است و اين حركت فقط از مسير علم ميسر می‌شود و اگر دانشگاه مبدأ علم و دانايی نباشد نمی‌توان اين را پذيرفت كه در مسير استقلال واقعی گام برداشته شده است.
استاندار هرمزگان از دانشگاه به‌عنوان مهمترين مكان برای تربيت سرمايه ملی ياد كرد و ادامه داد: رسالت بزرگ آموزش عالی تربيت نيروهای متخصص و كارآمد برای رسيدن به مرزهای دانش است و نتيجه اين كار با ارائه يك مدير و استاد دانشگاه كار دان به جامعه مشخص می‌شود.
عزيزی در پايان، اظهار كرد: خلاقيت و نو آوری در جامعه دانشگاهيان و خصوصاً اساتيد موجبات رشد و بالندگی را در جامعه فراهم می‌كند و مدرك‌گرايی و بی‌تحركی از جامعه دور می‌كند.
